sábado, 29 de febrero de 2020

GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DEL DÍA MIERCOLES 4 DE MARZO, 2020.

CONTESTAR LA GUÍA DE ESTUDIO PARA EL DÍA LUNES 2 DE MARZO  Y REPASAR EN CLASE.



GUIA DE ESTUDIO ESPAÑOL 1
EVALUACIÒN SEGUNDO TRIMESTRE
MARZO, 2020

1.       ¿Qué es una reseña? (Pág. 31)
2.       Explicar los tipos de reseña (Pág. 31)
·         Descriptiva:
·         Critica:
3.       Estudiar los siguientes subgéneros narrativos (Comedia, Suspenso, Aventuras, Ciencia Ficción). (Pág. 55)
4.       Estudiar los tipos de narradores (Testigo, Segunda persona, Omnisciente, Protagonista).
5.       Estudiar los tipos de finales (abierto, cerrado). (Págs. 53 - 54)
6.       Estudiar las partes de un cuento o novela (Planteamiento, Desarrollo, Clímax, Desenlace). (Pág. 46)
7.       ¿Qué es la entrevista? (Pág. 104)
8.       Explicar los tipos de entrevista. (Pág. 104)
·         De semblanza:
·         De información o noticiosa:
·         De profundización de conocimientos:
9.       Explica el uso del estilo directo e indirecto. (Pág. 90)
10.   ¿Qué es una carta formal? (Pág. 251)
11.   ¿Cuáles son las partes de una carta formal? (Págs. 251 - 252)
12.   ¿Qué tipos de asuntos se pueden tratar en una carta formal? (Pág. 252)
13.   Menciona algunos ejemplos de abreviaturas que se usan en la carta formal. (Pág. 253)
14.   Menciona algunos ejemplos de frases de cortesía (saludo y despedida) que se usan en la carta formal. (Pág. 253)
15.   ¿Qué parte de la carta formal le da validez?
16.   ¿Qué es una monografía? (Pág. 144)



17.   ¿Cuáles son los pasos para realizar una monografía? (Pág. 145)

jueves, 27 de febrero de 2020

TAREA Jueves 27 - Febrero - 2020.



Redactar el borrador de una carta formal dirigida a la directora de Icades, para esto se debe identificar una situación o problema en la escuela que será el motivo de la carta la cual debe tratar cualquiera de los siguientes asuntos (solicitud, reclamo, denuncia, agradecimiento).

NOTA: NO ENVIAR la carta al correo, traerla escrita en su cuaderno como borrador.

La carta debe contar con las siguientes partes:
Lugar y fecha.
Asunto.
Destinatario.
Cargo.
Saludo.
Cuerpo de la carta (que explique la situación o problema y el asunto a tratar).
Despedida.
Firma.


miércoles, 26 de febrero de 2020

TAREA Miércoles 26 - Febrero - 2020.

IMPRIMIR  LOS  SIGUIENTES  EJEMPLOS  DE  CARTAS  FORMALES Y  TERMINAR  EL  ESQUEMA QUE SE PIDIÓ EN CLASE.




viernes, 21 de febrero de 2020

TAREA Viernes 21 - Febrero - 2020.



INDICACIONES PARA EL PROYECTO

TEMA: La entrevista.

Producto del proyecto: Reporte de entrevista.

Fecha de entrega del reporte escrito: Lunes 24 – Febrero – 2020.

El reporte escrito debe contar con:

Portada: (logotipo de icades, nombre del alumno, materia, tema, nombre del maestro, fecha de entrega, imagen relacionada con el tema de la entrevista).

Reporte escrito: Formato en Word, arial 16 para el título y negritas, arial 14 para la parte de presentación, desarrollo y cierre,  justificado, interlineado 1.15, negritas en las preguntas, uso de recursos discursivos, imagen (foto pequeña) del entrevistado.


NOTA: Recuerden omitir (quitar) las muletillas o repeticiones de palabras en las respuestas de su entrevistado SIN cambiar la repuesta que les dieron.

lunes, 17 de febrero de 2020

TAREA. Lunes 17 - Febrero - 2020.


Los alumnos a los que les revise y corregi las preguntas de la entrevista deben realizarla hoy y enviar el audio al número 6621875535.

Traer el informe escrito en su cuaderno mañana.

jueves, 13 de febrero de 2020

TAREA Viernes 14 - Febrero - 2020.


INDICACIONES PARA EL PROYECTO

TEMA: La entrevista.

Este proyecto se divide en tres partes:
1.    Planteamiento de las preguntas.
2.    Levar a cabo la entrevista y grabarla en audio para enviarla por whatsApp al número de la maestra titular de la materia (Usar el celular de la mamá para enviar el audio).
3.    Reporte escrito de la entrevista (usar todos los recursos tipográficos en su registro escrito).
4.     

PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR EL PROYECTO

1.    Seleccionar el tipo de entrevista que va a realizar (semblanza o profundización de conocimientos)  TAREA PARA EL VIERNES 14 – FEBRERO, 2020.

2.    Redactar 15 preguntas como mínimo según las características del tipo de entrevista que elija. TAREA PARA EL VIERNES 14 – FEBRERO, 2020.


3.    Escribir la presentación de la entrevista. TAREA PARA EL VIERNES 14 – FEBRERO, 2020.

4.    La grabación del audio de la entrevista se llevara a cabo la próxima semana ya que me quede con los cuadernos para revisar las preguntas y el audio de la misma se debe enviar por WhatsApp. TAREA PARA LA PRÓXIMA SEMANA ( Martes 18 y Miércoles 19 FEBRERO, 2020)


5.    Pasar a Word el reporte escrito utilizando recursos tipográficos. TAREA PARA EL Jueves 20 – FEBRERO, 2020.

NOTA: Los alumnos que no dejaron su cuaderno con las preguntas y presentación para revisar deben enviar foto de estas por WhatsApp del celular de su mamà o papà.

Fecha de entrega del reporte escrito: Lunes 24 – Febrero – 2020.

El reporte escrito debe contar con:

Portada: (logotipo de icades, nombre del alumno, materia, tema, nombre del maestro, fecha de entrega, imagen relacionada con el tema de la entrevista).

Reporte escrito: Formato en Word, arial 14, justificado, interlineado 1.15, negritas en las preguntas, uso de recursos discursivos, imagen del entrevistado.




martes, 11 de febrero de 2020

TAREA Martes 11 - Febrero - 2020.

IMPRIMIR  EL  SIGUIENTE  REPORTE  DE  ENTREVISTA



Entrevista al Dr. Jesús Román
“La comida de casa al colegio”
Por José Sosa

Licenciado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid (1981). Diploma en Comunidades Europeas por el Ministerio de Asuntos Exteriores Escuela Diplomática-Comunidades Europeas. Diploma de Estudios Avanzados por la Universidad Complutense de Madrid. Doctor por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor colaborador en la Diplomatura de Nutrición y Dietética, Facultad de Medicina, Universidad Complutense de Madrid. 

- ¿Llevar la comida al colegio puede ser un inconveniente para la alimentación de los niños?
- Simplemente por lo complicado que resulta para los padres preparar un menú con antelación: comprar, cocinar, levantarse antes para preparar los alimentos que debe llevar el niño al colegio, etcétera.

- ¿Qué debe contener un menú adecuado para estos niños en edad escolar?
- El menú escolar representa alrededor del 30% de los nutrientes y calorías que el niño debe de ingerir a diario. Eso significa que, proporcionalmente, el menú escolar contendrá la parte correspondiente de los alimentos que necesita el niño para estar bien alimentado a diario. Lógicamente, no se debe olvidar nunca la fruta de postre, aceite de oliva (para cocinar o para aliñar), pescados, verduras, legumbres...

- ¿Qué alimentos debemos incluir a la semana y a diario?
-  Desde luego, semanalmente, el menú escolar no debe olvidar la variedad, sobre todo y especialmente algunos alimentos básicos: pescado, hortalizas y legumbres. A partir de ahí, es perfectamente posible ir armando el resto del menú con pastas, carnes magras, arroz…

- ¿Cómo deben organizarse los padres para conseguir que sus hijos mantenga una alimentación sana?
- Pensando en el conjunto del menú semanal y teniendo en cuenta el papel de las cenas, los desayunos y las meriendas.

- En cuanto a la seguridad y las propiedades nutricionales de los alimentos, ¿no cree que pueden resentirse al cocinarlos mucho antes de consumirlos y pasar por un proceso de conservación y de transporte?
- Siempre que tenemos que cocinar varias horas antes del consumo de los alimentos, la seguridad alimentaria y el valor nutricional de los alimentos pueden resentirse. Pese a ello, si cocinamos, conservamos y transportamos adecuadamente los alimentos, conseguiremos que los niños lleven comida al colegio con las máximas garantías.

 - ¿Qué hay que tener en cuenta a la hora de cocinar para que el alimento, además de mantener el sabor y las propiedades nutricionales, conserve una textura apetitosa y esté jugoso cuando se vaya a comer?
- Lo más adecuado es cocinar siempre alimentos con una cierta cantidad de salsa, y que estos vayan guisados. Los alimentos a la plancha difícilmente se mantienen de una manera aceptable hasta el momento de su consumo.

- ¿Cómo se consigue que la comida se conserve adecuadamente?
- Lo esencial es que los alimentos se conserven entre 3º C y 5º C grados si están refrigerados y a más de 60° C si se van a mantener en caliente. La mejor opción, desde luego, es el alimento refrigerado que posteriormente se recalentará en el colegio, dado que mantener mucho tiempo los alimentos en un termo caliente contribuye a la menor disponibilidad de nutrientes.

- ¿En qué tipo de recipientes debe guardarse la comida escolar?
- Hay muchos tipos de recipientes (metálicos, de vidrio…), pero el más habitual es el plástico. 

- ¿Qué es básico para el correcto transporte de los alimentos?
- Para el correcto transporte de la comida del niño es necesario un buen envase isotérmico, y que se pueda guardar en un refrigerador o sitio adecuado para su conservación en el colegio. 

- ¿Y a la hora de calentarla?
- Se pueden usar diferentes sistemas, aunque el preferido es el microondas o el baño maría.

- Finalmente, ¿hay tipos de comida más adecuada para llevar al colegio?
- Son más aconsejables los alimentos que soportan bien una cocción adecuada con refrigeración a posteriori. Los alimentos a la plancha se conservan muy mal, por eso preferimos los alimentos en salsas ligeras. 

Muchas gracias Dr. Un placer platicar con usted.

Al retirarme del consultorio después de la entrevista, el Dr. Jesús Román me dijo que le parecieron muy interesantes las preguntas que le hice, que ojalá la información llegue a muchas personas. 

Adaptada con fines didácticos.

martes, 4 de febrero de 2020

ESTUDIAR TEMARIO (PÁGS. 68 A 90)



ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE ESPAÑOL DE DÍA DE MAÑANA MIÉRCOLES 5 DE FEBRERO.

DEBEN REPASAR EL CONTENIDO DEL TEMA "LA NOTICIA" DE LAS PÁGINAS 86 A 90 DE SU LIBRO.

ACTIVIDAD 22. JUEVES 4 - JUNIO - 2020.

FECHA DE PUBLICACIÓN:  Jueves 4 de junio, 2020. FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD:  Lunes 8 de junio, 2020. Tema: Diversidad L...